课堂交给你 - IESE商学院Case Method案例教学体验课程

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课堂交给你 - IESE商学院Case Method案例教学体验课程
商学院大百科记者

金逸云

商学院大百科记者

2016年7月底,IESE商学院(总部位于西班牙巴塞罗那)Case Method案例教学体验课程在上海和北京分别举办。


Case Method”案例教学是IESE的主要教学方式(全球商学院中案例教学最出名的是哈佛商学院、加拿大Ivy商学院和IESE),是通过现实的商业案例来帮助学生培养起作为经理人的思维和决策方式。


与授课为基础的教学方式相比,案例教学将课堂交给了学生,教授负责引导问题,引发来自不同行业背景和不同文化背景的学生的不同观点的碰撞。



案例体验课开始前,每个报名参与体验的学生就收到了IESE发来的Levi's的电子案例,需要大家事先对案例进行预习和梳理。没有预习的同学是不得进入课堂的。正式上课时,担纲这次案例教学的Luo教授直接提出了第一个问题:推行“Personal Pair”的优缺点各有哪些,作为公司的决策者,为什么会选择开发一个未知的新领域?


一石激起千层浪,在场的听众纷纷提出了自己的观点,比如新趋势、消费者满意度等等的优点,也有关于等待时间过长、成本上升等等的缺点,归结到最后,依旧是“盈利”的概念。



课堂上,Luo教授还请在场的女学员做了两次现场调研,一次是有关定制的Personal Pair能够等待的极限时间,一次是有关Personal Pair可以接受的极限价格。通过两次的调研,学员完成了从分析者到案例体验者的身份的转换,这样的一种身份转换也有利于同时对生产者和消费者两种心理更直观的体验和感受,不仅更活跃了课堂上的氛围,对于整个案例的分析和理解的过程也有了更加深刻的体会。



在之后讲到供应链中的“牛鞭效应”时,Luo教授非常生动地拿出了一根鞭子,只轻轻一动手腕,鞭尾的波动幅度已经相当剧烈----不管“牛鞭效应”这一理论本身有多么深奥,Luo教授这一小小的动作,已经对这一现象做出了最生动直观的解释,哪怕不是供应链行业出身的人也能在第一时间了解其含义,也很自然而然地想到了解决牛鞭效应最好的办法就是将鞭子缩得越短越好,而Levi's的Personal Pair也正是整合了整个供应链,降低营运成本的同时提高了生产效率,从而使得Personal Pair这一项目大获成功。



整堂课程体验下来,笔者的感触是其实Luo教授本人并未真正传授出任何理论性的结论,所有的结论、决策、数据分析都由学员自己完成,教授起到的是一个引导的作用,学员的参与程度非常高,全程的气氛都十分高涨,毫无“睡点”,仿佛整个决策过程都由自己参与一般,油然而生了一种成就感,因而也对整堂课程中由自己在教授引导下获得的结论印象更加深刻。相较于灌输式的教学方式枯燥乏味的学习方式,IESECase Method充分调动起课堂的积极性,对于知识的接收度也因此大幅提高,实在可谓是非常高效的学习方式。


关于IESE商学院

IESE商学院只提供研究生以上的学历教育,有MBA、EMBA和全球EMBA等课程,这些课程一直处于世界顶级之列,在全球各大排名中名列前茅,近年来一直跻身全球前十名。IESE的定位是主校区在巴塞罗那的全球商学院,在全球共有5大校区。IESE商学院的学生来自全球约60个国家,国际学生比例85%,平均年龄28.5岁,平均工作年限为5年,女生比例为28%。



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