后疫情时代，面对在线授课的种种挑战，高校教学团队应如何应对？8月20日晚，SKEMA商学院与南京审计大学国际联合审计学院共同举办的第一届卓越教学研讨会在SKEMA中国校区顺利召开，并通过线上平台进行了全球同步直播。
SKEMA商学院中国校区学术校长、南京审计大学国际联合审计学院法方副院长、SKEMA商学院数字营销及中国社交媒体讲座讲授窦文宇，SKEMA商学院、Notapipe品牌咨询创始人、上海外国语大学客座教授Christen Bradley Farmer以及SKEMA商学院学生代表高鼎瑞就后疫情时代线上教学面临的挑战分享了自己的见解与看法。研讨会由SKEMA商学院中国校区教务主管张然老师主持。来自SKEMA商学院、南京审计大学等多所中外高等院校的教职员工近百人参加了研讨会。
后疫情时代的教育变革：线上上课的一切手段都无法取代教学本身
疫情背景下给学校特别是高等教育机构创造了前所未有的机会，教学信息化水平得到快速提升，但教学过程中面临的挑战也不容忽视。传统的线下课堂搬到“云端”，这给教师们的课程设计、教学安排、教学工具使用以及学生们的课堂参与、学习效果评估等方面带来了巨大的考验。后疫情时代，SKEMA商学院等一批高等教育机构始终坚持追求学术卓越，将提升教学质量与效率、改善学生学习体验摆在重要位置。因此，开展教学研讨会，分享优秀教学实践从而促进师生们在课堂上尤其是线上课堂的交流与互动，就显得尤为必要。
“作为教育工作者，我们越是做好充分准备，掌握线上教学的艺术以及科学实践，便越是能在需要的时候为学生提供良好的学习体验。所以，SKEMA商学院联合南京审计大学国际联合审计学院共同举办了本次卓越教学研讨会。”窦文宇教授说道。
在简短的会议议程介绍后，作为学生代表的高鼎瑞则从课堂参与者的角度，首先分享了他参加线上课程的实际体验。他表示，线上教学打破空间限制，使学习变得更加高效，但时差、计时考试系统、师生交流不畅等是学生们不得不面对的问题。
紧接着，来自欧洲的Christen Bradley Farmer教授针对线上教学面临的挑战尝试给出一些解决方案。有趣的是，Farmer教授在屏幕分享上遇到了一点技术问题，但他幽默地解释线上教学可能就会遇到各种各样的意外，而如何去解决，这也正是大家参与研讨会的目的。他从自己授课经历出发，着重分析了疫情前和疫情后教学模式的异同，并提出分组化、抛出问题、提倡讨论等举措，尽可能地提升学生在远程学习过程中的参与度。他指出，线上教学所使用的各类工具和方法永远不能取代教学本身，对待“云端”课堂需要像对待线下课堂一样严格要求。
“钻石型”在线教学框架：线上教育关键元素的有机融合
随后，窦文宇教授与参会嘉宾分享了题为“后疫情时代的线上教学研究：经验反思与教育研究观点”的主旨演讲。他坦言，与许多大学教师一样，面对面的课堂教学以及与学生的互动交流会让自己更富激情。但在线上教学成为“新常态”的大背景下，如何提升教学效率，确保教育质量不打折扣，是亟待研究与讨论的新课题。在演讲中，他从线上课堂反思、个人教学案例、学界研究以及实用建议四个方面给出了解答。首先，窦教授与大家分享了来自中国、韩国、希腊、巴基斯坦等多国教育研究界对线上教育所做的丰富调研，并带领大家走近了教学设计的世界，如主动性-建设性-互动性学习模式（Active-Constructive-Interactive Learning Model）。在深度分析当下线上教学的痛点与高等教育界的洞察后，窦教授为大家着重解读了后疫情时代下系统性的三方“钻石型”在线教学框架。该框架于2021年由Rapanda等提出，将学习背景（context）、教学目标（learning objectives）、教学工具与资源（tools & resources）、作业设计（tasks）、测评方式（assessment）等线上教育关键元素进行了有机融合，为广大教育工作者提供了一个针对线上教育的行之有效的解决方案。最后，窦教授融合全球在线教育领域的最新实践和自己在香港城市大学商学院为EMBA项目学员线上授课案例，与诸多与会者分享了多个便于教师实际应用的对策与建议，其中包括设计微课堂 (Chunking lecture content)、翻转课堂（flipped classroom）、线下学习小队（learning pods）、创意考评（creative assessments）等，赢得大家阵阵掌声。
问答环节，与会人员与分享嘉宾进一步沟通交流，不断碰撞出新的思想火花。
最后，南京审计大学国际联合审计学院张文秀副院长做总结发言，她表示此次教学研讨会拓宽了针对高等教育的线上教育新思路，为广大中外教学工作者提供了诸多宝贵建议。
至此，SKEMA商学院与南京审计大学国际联合审计学院共同举办的第一届卓越教学研讨会在愉快的气氛和热烈的掌声中落下帷幕。两个小时的分享交流，大家看到的是积极进取并用实际行动践行“SKY25战略的”SKEMA商学院，“成为有影响力的参与者”正一步步从战略目标走向现实。
教学是学校的前沿阵地，是培育人才的中心环节，对于高等教育机构更是如此。本次教学研讨会的成功举办，是SKEMA商学院和南京审计大学国际联合审计学院对于高等教育发展的又一次探索实践。未来，学校将邀请更多学者探讨教育领域前沿课题，为推动教学质量提升和研讨成果共享应用做出更多贡献。
关于学院
SKEMA商学院2021年先后被法国媒体《大学生报》、《巴黎人报》等评为全法精英商校第5，国际排名上也多次取得重大突破。同时，SKEMA商学院还与西安交通大学、南京审计大学等中国著名高校深化教育领域合作，不断提升学术影响力，为培养国际化的商业人才做出积极贡献。这都印证了SKEMA商学院人才培养体系、教学水平与教学质量在世界范围内倍受认可。
南京审计大学国际联合审计学院由SKEMA商学院与南京审计大学联合创建，为中国教育部正式批准成立的中外合作办学机构，每年面向中国内地高考学生招收300名学生。学院采取“4+0”本科层次的合作办学模式，学生将同时在南审和SKEMA商学院注册，享受两校提供的优质教学资源和师资力量。完成学业后，学生将获得南审颁发的本科毕业证书、学士学位证书和法国SKEMA商学院学士学位证书。
