在中国人民大学商学院副院长宋远方看来，“中国的EMBA教育就像个孩子，这个时候就下结论说EMBA多了还是少了、好了还是坏了，都有些不合时宜。对于一个孩子的成长，应该给予更多的关爱和机会。”
当下有这样的一种观点，认为EMBA教育市场在很大程度上依赖了中国曾经的“教育断层”，第一代、第二代企业家大多没有受过很好的教育，EMBA正好能为这些成功人士提供一个学习的机会，而随着这个断层的消失，EMBA必然会深受影响。
对于所谓“断层”，宋远方坦然一笑：“这不过是一种片面的看法罢了，我们要看到，有更多的年轻化、知识化的管理人员加入到EMBA的学习行列中来；因为知识本身也是一个不断地折旧、不断需要补充的过程。学习需要一个人一生的积累，企业家尤其是这样，所以即使受过较高教育的企业家，也是需要不断更新思路，不断补充新知的。而持续地提供给社会最新管理理念和思路，这是高校面对社会的重要功能之一；企业中层也需要学习EMBA，美国的EMBA学员的层次就不全是大老板，比如，一些技术出身的中层管理者，在寻求上升空间的时候，也需要在企业管理、财务运作和营销管理等许多方面进行全面的提高和学习。”
所以，宋远方预言，EMBA项目在最近一段时间，或者在若干年内都会比较恒定，但这期间需要一个学校与市场的共熟过程。而作为教育产品的提供者，学校在这个时候就应该有战略地修炼内功，在课程设置、师资实力和教学质量上下工夫。
人大商学院在圈内一直以教学管理上的严格著称，面对激烈的市场竞争，面对这些老板学生，要做到严格的确是需要一些定力的。宋远方说，“在现阶段更应该保证质量和品牌，这样才会有一个良性循环，而不要去做一些急功近利的事。那些完全市场化来做教育的方式，以及那些完全把EMBA学员当作客户来经营的做法都会毁掉我们的EMBA教育。”
