在英国，毕马威(KPMG)是远程学习的热忱提倡者。这家专业服务公司最初于2003年与英国的曼彻斯特商学院(Manchester Business School)建立了联系，当时这家商学院为其雇员提供了一项高管培训计划。
自毕马威2005年选择了曼彻斯特大学环球商学院(Manchester Business School Worldwide)提供的远程MBA教程以来，双方之间的合作日见增强。目前有40到50名毕马威雇员正在参加金融经理(Financial Managers)和金融专业人士(Finance Professionals) MBA课程，首批学员即将结业。
毕马威全国考试培训高级经理迈克•沃尔比(Michael Walby)表示，曼彻斯特大学环球商学院的课程完全满足了毕马威的特殊商业需求。他说：“开设这个课程是因为希望开发员工潜力和留住员工。合格注册会计师面临的是一个竞争激烈的市场，而该课程意味着一些雇员将找到留在毕马威的动力。”毕马威希望至少留住雇员五年，沃尔比表示，迄今为止，将MBA培训作为留住雇员工具的做法非常奏效。
毕马威选择远程学习计划是因为它的灵活性。沃尔比说，远程学习模式最适合毕马威的业务需要，因为毕马威的客户希望，这家会计师事务所的雇员能围绕其工作实践和业务要求而参加额外的培训。他说：“对于更多元化的工作团队而言，远程学习是一个绝佳设想，特别是考虑到传统学习模式并非总是切合时宜。”
毕马威将与曼彻斯特大学环球商学院密切协作，以确定想要的结果，同时对课程的某些方面进行了量身定制，以适应毕马威的商业实践和工作环境。这样一来，曼彻斯特大学环球商学院就能够在课程内容方面满足毕马威的要求。而作为合作的结果，毕马威也了解课程的设计和执行。这个课程将远程学习与现场面授结合在了一起。
每年约有15名毕马威雇员开始MBA课程学习，最多可能需要五年时间才能结业。虽然候选人的平均年龄为21岁到25岁，低于多数商学院MBA学员的28岁到32岁，但学员仍需有工作经验。沃尔比认为，课程的成功完成取决于职场经验，因而在学习课程前，毕马威雇员必须有18个月到两年与客户打交道的经验。
沃尔比说：“我们认识到学员的年轻化趋势。我们不希望降低MBA的价值，让那些无法像其他学员一样为职场做出贡献的人入学，这就是我们想要工作经验的原因。” 毕马威也希望MBA学员表现成熟。沃尔比解释道，这项课程取决于自我激励，学员必须能够自我管理培训过程。他表示，MBA课程需要在保留职业生涯的同时，遵守学习纪律，常常需要独立学习。
沃尔比承认：“这需要投入大量时间。”
经常批评远程学习计划，说它是闭门学习，因此毕马威尽力确保学员能有时间共处。在开始阶段，所有的新学员都会作为一个群体在一起共度时光。沃尔比说：“他们获得了大量支持，这对他们是有价值的。”他承认，这个课程并不适合所有人，但他表示，那些认识到自己无法继续攻读课程，或感到这个课程不符合自己的需求的学员，将会自行选择退出。
这个MBA课程包含了很多不同的元素：最初的模块涉及MBA的常规课程，而第二学期则是专门为毕马威设计的。毕马威雇员也会参加曼彻斯特大学环球商学院面对面的研讨会??其中有些专为毕马威设计，其他研讨会则对学习该课程的公司以外学员开放。学员也会在毕马威的支持下展开一些项目研究。
沃尔比表示，他从学员处所获得的课程反馈十分理想。 “有些参加该课程的雇员业务表现非常突出，证明我们让这些人参加MBA课程学习的决定是正确的，给我们的客户增加了价值。” 沃尔比表示，随着首批毕马威学员即将完成MBA学业，毕马威目前可以衡量项目的成功程度了。他表示，该公司面临的一项挑战是，确保经理人员了解MBA雇员的新能力。
他说：“意识到这种价值非常重要，因为MBA是一项专门的课程，在毕马威内部没有像会计师资格一样得到广泛认可。但我们有一些像我一样的人，来确保人们对它的全面了解。”
沃尔比表示，他面临的下一个挑战是搞清楚如何成功管理新MBA的职业生涯。 他问道：“我们实现了目标??把他们留住五年。但下一步我们应该把他们带向何方呢？”
-来自英国金融时报
www.whichmba.net 商学院大百科
