学习EMBA真正的价值何在？还记得Todd Milbourn 教授的公司财务课程中告诉我们通过计算现金流折算模型（DCF）来估值未来收益或者预估未来是否有可观的净现值。但是不要忘记你的投资成本，也就是要兼顾到会计和经济成本。虽然会计学教授Ron King和管理经济学教授 Martin Cripps都会告诉你他们的计算方法是最佳的选择，但最终都要你自己来决定。然而，这些评估都是从根本上假定你的EMBA价值是以经济收益来衡量。但是我最后意识到EMBA真正的价值并不是物质上的收益，至少不完全是。
我最近经历了一次职业面试， 面试官提问：“你为何选择攻读EMBA学位？”。作为曾经受过美国良好的公司事务律师教育，如今在亚洲从事跨国公司合规监管工作，我认为EMBA学位教育能让我获得高管们所拥有的“商业头脑”，这也正是我被高管们告知所缺乏的。 当然，学习EMBA的另外一个目的是推动我的职业发展和提高收入水平。 那么，这些目标都实现了吗？短而言之，我面试成功了。
然而， 衡量EMBA真正的价值不仅仅在于此，有一位校友在我加入项目前，曾肯定地说: “它会改变你， 改变你思考和沟通的方式， 给予你自信和风度，让你在人群中脱颖而出。 它会让你成为一位领导者和变革者。” 这不就是西点军校么， 我寻思着。
从某些方面来说， 就如入伍一般， 复旦大学-华盛顿大学EMBA的学习是严格而富有挑战性的。一天八小时的课程， 连续四天，对于身心都是考验。 但是在案例研究、数据分析、课后作业、还有繁忙的工作和家庭生活的平衡中，你肯定会坚持下去。
在学习EMBA项目之前，我有一个理想的创业计划。 但是在我们第一堂战略管理课程之后， 我的想法貌似被完全打碎了， 就如一个碎成千片的花瓶。 但是我没有放弃，我用新获取的知识，修复和改进薄弱之处，粘合起碎片。 第二门组织行为学课程的学习又把我原有的花瓶打碎了，我再次修复和改进。之后的管理经济学也是如此，如此循环往复， 课程结束，我是否造就了一个完美的花瓶呢？没有，但是我还是继续准备着渴望被打破固有的学习和思维模式，修复改进巩固我的花瓶。
当然你不是独自打破自己的局限， 你的同学甚至是教授， 来自世界各地，各年龄段，各行各业的精英翘楚，分享呈现着他们各自的花瓶，思想撞击，共同打破大家自我局限的花瓶，火花四射后，又相互取长补短修复各自的花瓶。
更加重要的是，在学习末尾，我们没有人是带着空的花瓶毕业，那里面充满了美好的回忆，丰沛的知识，和受益一生的社交人脉??-有朋友、同事 、创业者、投资商和校友们。当你触碰到瓶口，会满满回忆起曾经一起吃过的大闸蟹，拂面而来的台湾海风、品过的茶道、参加的宴会、一起卡拉OK、学生论坛分享、戈壁徒步旅行等等。我看到每个花瓶都是与众不同的，大家如艺术家一样为其倾情投入，正如有班级同学正在铸就咖啡帝国的梦想、搭建线上保险平台、国际学院、未来的机器人和颠覆法律职业的篇章。就像我们班的口号，我们的花瓶，最后Better Together。
还记得12月份在本部圣路易斯华盛顿大学的学习期间，天气寒冷，但是那天当我们簇拥着走进毕业典礼礼堂的一路上，我们大家会心的微笑着。 这就是读EMBA的真正价值：带回家你的花瓶，同时带回全球最精良的锤子和修复工具套装再次扬帆起航。
