EMBA课程的技术成长正为学生提供新的学习机会
2018年10月9日，全球EMBA委员会（EMBAC）于加利福尼亚州奥兰吉宣布了对于2018年全球EMBA委员会成员项目的调查结果。调查显示，EMBA项目正变得更加全球化，不仅战略性地运用技术来支持授课和招生，还增加了远程教育以满足学生的需求和日益丰富的学习风格。
学生寻找EMBA项目，是为了职业发展以及有机会站在更具战略性的新视角看待商业问题，同时以高效和前瞻性的方式解决问题。
全球EMBA委员会（EMBAC）执行董事Michael Desiderio先生说：“EMBA项目没有替代品。随着技术进步不断地重塑世界，对能够善用这些技术的领导者的需求空前高涨。EMBA项目能为学生提供将自己定位成人才市场上不可估量的领导者所需要的工具。这些项目还为学生提供了探索新职业、寻找新产业甚至体验新国家的机会。因此，对于这些项目的需求也在持续增长。”
2018年的调查结果显示，有54%的EMBA项目提供远程教学，这一数字相比之下于2015的42%有着显著上升。
2018年全球EMBA委员会成员项目的调查结果还包括以下几点：
-电子送达课件仍然是最普遍使用的技术；此外，17%的项目表明课堂录像的使用有所增加。
-使用例如YouTube的视频媒体来宣传项目的数量也在增加，从2014年的44.7%上升到2018年的56%。
-2018年，EMBA入学学生的平均年龄为38岁，平均拥有14年的工作经验和约9年的管理经验。
-自费学生越来越多，获全额资助的学生递减的趋势仍在延续。2018年，超过45%的学生是自费学生，只有35%的学生接受了部分赞助。
随着全球化的发展，EMBA项目的学生群体大都来自不同行业背景，持续呈现多元态势。EMBA项目也在变得越来越多样化。2018年的调查结果显示，入学学生中的女生比例相比2014年增加了4.2个百分点；将近30%的EMBA学生是女性。
分析2018年入学学生所在行业发现，医疗保健、制药和生物技术行业所占比例最高，12.8%的新入学学生来自这些行业，来自技术行业的人紧随其后，占了9.9%。
全球EMBA委员会目前包括管理着全球30多个国家200多所学院和大学的300多个项目。从2003年开始，全球EMBA委员会（EMBAC）每年都会用现行的办法对成员项目进行调查。2018年，该调查由Percept Research于2018年4月10日至7月15日进行，约87.5%的EMBA成员项目参与了调查。
关于全球EMBA委员会（EMBAC）
全球EMBA委员会（EMBAC）是一个提供EMBA项目的大学和学院间的非营利组织。全球EMBA委员会的愿景是成为EMBA行业卓越的全球之声。全球EMBA委员会通过为EMBA课程的从业人员提供受良好的教育和建立网络交流的机会，来支持其在全球的成员收获EMBA项目的成功和创新。全球EMBA委员会的使命是通过提供必要的思想领导、充当最佳实践分享和知识传播的促进者、以及在高质量项目中培养社群来推进EMBA项目的事业。请访问https://www.embac.org/，查看更多相关信息和资源。
